Guia del Curso - B2
Información del contenido y metodología del Curso - B2 - INGLÉS MEDIO-AVANZADO de Clasing Fundae
Guia del Curso - B2
Información del contenido y metodología del Curso - B2 - INGLÉS MEDIO-AVANZADO de Clasing Fundae
Guia del Curso - B2
Información del contenido y metodología del Curso - B2 - INGLÉS MEDIO-AVANZADO de Clasing Fundae
Especificiaciones y Objetivos
Modalidad: Online
Duración: 75 Horas
Objetivos:
Conseguir que los alumnos:
Sean capaces de comunicarse con fluidez y naturalidad en conversaciones con hablantes nativos, sin necesidad de que estos adapten su discurso de manera significativa.
Comprendan la información principal y los detalles relevantes de textos complejos sobre una amplia variedad de temas, incluyendo debates y textos especializados en su área de interés.
Se expresen con claridad y precisión en diferentes contextos, argumentando y defendiendo sus opiniones con estructuras gramaticales avanzadas y un vocabulario variado.
Sean capaces de participar activamente en discusiones sobre temas abstractos y concretos, formulando hipótesis, comparaciones y valoraciones.
Puedan producir textos bien estructurados y detallados, como informes, ensayos, cartas formales y artículos, adaptando su estilo al contexto y al lector.
Comprendan discursos extensos, entrevistas y presentaciones, incluso cuando el hablante usa un lenguaje más rápido o variaciones del inglés estándar.
Sepan adaptar su lenguaje y tono según la situación comunicativa, distinguiendo entre registros formales e informales de manera adecuada.
Sean capaces de entender y usar expresiones idiomáticas y frases coloquiales en contextos apropiados, mejorando la naturalidad de su discurso.
Puedan desenvolverse con confianza en situaciones profesionales y académicas, realizando presentaciones, participando en reuniones y escribiendo documentos laborales o académicos.
Estén preparados para presentarse con éxito a exámenes oficiales de nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Especificiaciones y Objetivos
Modalidad: Online
Duración: 75 Horas
Objetivos:
Conseguir que los alumnos:
Sean capaces de comunicarse con fluidez y naturalidad en conversaciones con hablantes nativos, sin necesidad de que estos adapten su discurso de manera significativa.
Comprendan la información principal y los detalles relevantes de textos complejos sobre una amplia variedad de temas, incluyendo debates y textos especializados en su área de interés.
Se expresen con claridad y precisión en diferentes contextos, argumentando y defendiendo sus opiniones con estructuras gramaticales avanzadas y un vocabulario variado.
Sean capaces de participar activamente en discusiones sobre temas abstractos y concretos, formulando hipótesis, comparaciones y valoraciones.
Puedan producir textos bien estructurados y detallados, como informes, ensayos, cartas formales y artículos, adaptando su estilo al contexto y al lector.
Comprendan discursos extensos, entrevistas y presentaciones, incluso cuando el hablante usa un lenguaje más rápido o variaciones del inglés estándar.
Sepan adaptar su lenguaje y tono según la situación comunicativa, distinguiendo entre registros formales e informales de manera adecuada.
Sean capaces de entender y usar expresiones idiomáticas y frases coloquiales en contextos apropiados, mejorando la naturalidad de su discurso.
Puedan desenvolverse con confianza en situaciones profesionales y académicas, realizando presentaciones, participando en reuniones y escribiendo documentos laborales o académicos.
Estén preparados para presentarse con éxito a exámenes oficiales de nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Especificiaciones y Objetivos
Modalidad: Online
Duración: 75 Horas
Objetivos:
Conseguir que los alumnos:
Sean capaces de comunicarse con fluidez y naturalidad en conversaciones con hablantes nativos, sin necesidad de que estos adapten su discurso de manera significativa.
Comprendan la información principal y los detalles relevantes de textos complejos sobre una amplia variedad de temas, incluyendo debates y textos especializados en su área de interés.
Se expresen con claridad y precisión en diferentes contextos, argumentando y defendiendo sus opiniones con estructuras gramaticales avanzadas y un vocabulario variado.
Sean capaces de participar activamente en discusiones sobre temas abstractos y concretos, formulando hipótesis, comparaciones y valoraciones.
Puedan producir textos bien estructurados y detallados, como informes, ensayos, cartas formales y artículos, adaptando su estilo al contexto y al lector.
Comprendan discursos extensos, entrevistas y presentaciones, incluso cuando el hablante usa un lenguaje más rápido o variaciones del inglés estándar.
Sepan adaptar su lenguaje y tono según la situación comunicativa, distinguiendo entre registros formales e informales de manera adecuada.
Sean capaces de entender y usar expresiones idiomáticas y frases coloquiales en contextos apropiados, mejorando la naturalidad de su discurso.
Puedan desenvolverse con confianza en situaciones profesionales y académicas, realizando presentaciones, participando en reuniones y escribiendo documentos laborales o académicos.
Estén preparados para presentarse con éxito a exámenes oficiales de nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Contenido del curso
Este material se organiza en temas o unidades de carácter principalmente práctico, con un desarrollo gradual y estructurado de la información. Sigue una secuencia lógica y ordenada, permitiendo que los/as estudiantes amplíen sus conocimientos de manera sencilla y efectiva:
Verb to need
Adjectives ending in “-ING
Passive voice
Sentence Connectors to talk about the Present
Sentence Connectors to present a conclusion
Direct and Indirect Objects
Contenido del curso
Este material se organiza en temas o unidades de carácter principalmente práctico, con un desarrollo gradual y estructurado de la información. Sigue una secuencia lógica y ordenada, permitiendo que los/as estudiantes amplíen sus conocimientos de manera sencilla y efectiva:
Verb to need
Adjectives ending in “-ING
Passive voice
Sentence Connectors to talk about the Present
Sentence Connectors to present a conclusion
Direct and Indirect Objects
Contenido del curso
Este material se organiza en temas o unidades de carácter principalmente práctico, con un desarrollo gradual y estructurado de la información. Sigue una secuencia lógica y ordenada, permitiendo que los/as estudiantes amplíen sus conocimientos de manera sencilla y efectiva:
Verb to need
Adjectives ending in “-ING
Passive voice
Sentence Connectors to talk about the Present
Sentence Connectors to present a conclusion
Direct and Indirect Objects
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE planteada se adapta a las particularidades y requerimientos de cada estudiante, integrando la enseñanza programada con el aprendizaje autónomo, siempre con la guía de un/a docente especializado. A través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se fomenta un entorno de aprendizaje dinámico, accesible y colaborativo dentro del Campus Virtual.
ENSEÑANZA PROGRAMADA: tiene como objetivo impartir conocimientos al alumnado sin la intervención directa del/de la docente, mediante una organización estructurada y secuencial de los contenidos. La realización frecuente de ejercicios y pruebas de autoevaluación facilita la consolidación de lo aprendido y ayuda a corregir posibles errores en el proceso de aprendizaje.
TRABAJO INDEPENDIENTE: El alumno podrá impartir su propio ritmo de trabajo y necesidades, aumentando así el grado de implicación y la responsabilidad de aprendizaje.
PLATAFORMA ONLINE INTERACTIVA: Todo el desarrollo del curso se dará en la plataforma de Clasing, que permitirá al alumno controlar el progreso del curso. En la plataforma encontrará todas las herramientas y materiales realizar la formación.
Ademas de la plataforma, el estudiante contará con UN/A TUTOR/A que responderá sus dudas y le guiará para que pueda completar el curso sin bloqueos.
El/la tutor/a se encargará de:
Responder las dudas a través de un sistema de mensajería dentro de la plataforma
Impulsar el aprendizaje del alumnado con indicaciones sobre el contenido y la gestión de tiempo.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE planteada se adapta a las particularidades y requerimientos de cada estudiante, integrando la enseñanza programada con el aprendizaje autónomo, siempre con la guía de un/a docente especializado. A través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se fomenta un entorno de aprendizaje dinámico, accesible y colaborativo dentro del Campus Virtual.
ENSEÑANZA PROGRAMADA: tiene como objetivo impartir conocimientos al alumnado sin la intervención directa del/de la docente, mediante una organización estructurada y secuencial de los contenidos. La realización frecuente de ejercicios y pruebas de autoevaluación facilita la consolidación de lo aprendido y ayuda a corregir posibles errores en el proceso de aprendizaje.
TRABAJO INDEPENDIENTE: El alumno podrá impartir su propio ritmo de trabajo y necesidades, aumentando así el grado de implicación y la responsabilidad de aprendizaje.
PLATAFORMA ONLINE INTERACTIVA: Todo el desarrollo del curso se dará en la plataforma de Clasing, que permitirá al alumno controlar el progreso del curso. En la plataforma encontrará todas las herramientas y materiales realizar la formación.
Ademas de la plataforma, el estudiante contará con UN/A TUTOR/A que responderá sus dudas y le guiará para que pueda completar el curso sin bloqueos.
El/la tutor/a se encargará de:
Responder las dudas a través de un sistema de mensajería dentro de la plataforma
Impulsar el aprendizaje del alumnado con indicaciones sobre el contenido y la gestión de tiempo.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE planteada se adapta a las particularidades y requerimientos de cada estudiante, integrando la enseñanza programada con el aprendizaje autónomo, siempre con la guía de un/a docente especializado. A través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se fomenta un entorno de aprendizaje dinámico, accesible y colaborativo dentro del Campus Virtual.
ENSEÑANZA PROGRAMADA: tiene como objetivo impartir conocimientos al alumnado sin la intervención directa del/de la docente, mediante una organización estructurada y secuencial de los contenidos. La realización frecuente de ejercicios y pruebas de autoevaluación facilita la consolidación de lo aprendido y ayuda a corregir posibles errores en el proceso de aprendizaje.
TRABAJO INDEPENDIENTE: El alumno podrá impartir su propio ritmo de trabajo y necesidades, aumentando así el grado de implicación y la responsabilidad de aprendizaje.
PLATAFORMA ONLINE INTERACTIVA: Todo el desarrollo del curso se dará en la plataforma de Clasing, que permitirá al alumno controlar el progreso del curso. En la plataforma encontrará todas las herramientas y materiales realizar la formación.
Ademas de la plataforma, el estudiante contará con UN/A TUTOR/A que responderá sus dudas y le guiará para que pueda completar el curso sin bloqueos.
El/la tutor/a se encargará de:
Responder las dudas a través de un sistema de mensajería dentro de la plataforma
Impulsar el aprendizaje del alumnado con indicaciones sobre el contenido y la gestión de tiempo.
Recursos y materiales didácticos.
El CAMPUS VIRTUAL DE FORMACIÓN actúa como la plataforma tecnológica que sustenta el proceso educativo en la modalidad online. A través de este espacio, los/as estudiantes podrán acceder a los contenidos, así como a los servicios y áreas donde se llevará a cabo su formación y evaluación.
En este entorno, cada participante dispondrá de diversas herramientas para organizar su aprendizaje, acceder a materiales didácticos, comunicarse con su tutor/a y revisar los temas pendientes del curso.
Guía de uso de la plataforma: Un documento práctico explicando el funcionamiento de la plataforma y el uso de sus diferentes herramientas y contenidos.
Guía del contenido del curso: Un documento donde queda reflejada la metodología y contenido del curso que está realizando el alumno.
Módulos de aprendizaje: Una serie de bloques de aprendizaje compuestos de teoría, ejercicios de práctica y tests de evaluación.
Píldoras de contenido: Un formato didáctico de contenido para que el alumno pueda comprender la parte teórica. Accesibles en todo momento.
Ejercicios de práctica: Sesiones de trabajo con ejercicios de diferentes formatos relacionados con la teoría previamente presentada al alumno. Accesibles en todo momento.
Examen del módulo: Un test de evaluación para medir el grado de aprendizaje y de conocimientos obtenidos por parte del alumno. Basado en los ejercicios previamente practicados por el alumno y específicos de cada módulo del curso.
Examen Final del curso: Una prueba final donde se ponen en evaluación todos los conocimientos que ha adquirido el alumno y cuya nota final, determina si el alumno ha aprobado o no el curso.
Además el alumno dispondrá en todo momento de:
Sistema de mensajería con su tutor/a: Un sistema sencillo e interactivo para enviar y recibir mensajes con el/la tutor/a dentro de la plataforma.
Correo electrónico del equipo de Clasing: Por si necesita soporte o resolver cualquier tipo de incidencia.
Recursos y materiales didácticos.
El CAMPUS VIRTUAL DE FORMACIÓN actúa como la plataforma tecnológica que sustenta el proceso educativo en la modalidad online. A través de este espacio, los/as estudiantes podrán acceder a los contenidos, así como a los servicios y áreas donde se llevará a cabo su formación y evaluación.
En este entorno, cada participante dispondrá de diversas herramientas para organizar su aprendizaje, acceder a materiales didácticos, comunicarse con su tutor/a y revisar los temas pendientes del curso.
Guía de uso de la plataforma: Un documento práctico explicando el funcionamiento de la plataforma y el uso de sus diferentes herramientas y contenidos.
Guía del contenido del curso: Un documento donde queda reflejada la metodología y contenido del curso que está realizando el alumno.
Módulos de aprendizaje: Una serie de bloques de aprendizaje compuestos de teoría, ejercicios de práctica y tests de evaluación.
Píldoras de contenido: Un formato didáctico de contenido para que el alumno pueda comprender la parte teórica. Accesibles en todo momento.
Ejercicios de práctica: Sesiones de trabajo con ejercicios de diferentes formatos relacionados con la teoría previamente presentada al alumno. Accesibles en todo momento.
Examen del módulo: Un test de evaluación para medir el grado de aprendizaje y de conocimientos obtenidos por parte del alumno. Basado en los ejercicios previamente practicados por el alumno y específicos de cada módulo del curso.
Examen Final del curso: Una prueba final donde se ponen en evaluación todos los conocimientos que ha adquirido el alumno y cuya nota final, determina si el alumno ha aprobado o no el curso.
Además el alumno dispondrá en todo momento de:
Sistema de mensajería con su tutor/a: Un sistema sencillo e interactivo para enviar y recibir mensajes con el/la tutor/a dentro de la plataforma.
Correo electrónico del equipo de Clasing: Por si necesita soporte o resolver cualquier tipo de incidencia.
Recursos y materiales didácticos.
El CAMPUS VIRTUAL DE FORMACIÓN actúa como la plataforma tecnológica que sustenta el proceso educativo en la modalidad online. A través de este espacio, los/as estudiantes podrán acceder a los contenidos, así como a los servicios y áreas donde se llevará a cabo su formación y evaluación.
En este entorno, cada participante dispondrá de diversas herramientas para organizar su aprendizaje, acceder a materiales didácticos, comunicarse con su tutor/a y revisar los temas pendientes del curso.
Guía de uso de la plataforma: Un documento práctico explicando el funcionamiento de la plataforma y el uso de sus diferentes herramientas y contenidos.
Guía del contenido del curso: Un documento donde queda reflejada la metodología y contenido del curso que está realizando el alumno.
Módulos de aprendizaje: Una serie de bloques de aprendizaje compuestos de teoría, ejercicios de práctica y tests de evaluación.
Píldoras de contenido: Un formato didáctico de contenido para que el alumno pueda comprender la parte teórica. Accesibles en todo momento.
Ejercicios de práctica: Sesiones de trabajo con ejercicios de diferentes formatos relacionados con la teoría previamente presentada al alumno. Accesibles en todo momento.
Examen del módulo: Un test de evaluación para medir el grado de aprendizaje y de conocimientos obtenidos por parte del alumno. Basado en los ejercicios previamente practicados por el alumno y específicos de cada módulo del curso.
Examen Final del curso: Una prueba final donde se ponen en evaluación todos los conocimientos que ha adquirido el alumno y cuya nota final, determina si el alumno ha aprobado o no el curso.
Además el alumno dispondrá en todo momento de:
Sistema de mensajería con su tutor/a: Un sistema sencillo e interactivo para enviar y recibir mensajes con el/la tutor/a dentro de la plataforma.
Correo electrónico del equipo de Clasing: Por si necesita soporte o resolver cualquier tipo de incidencia.
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