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Guía Curso B2
Especificaciones, objetivos, metodología y contenidos del curso B2.
Guía Curso B2
Especificaciones, objetivos, metodología y contenidos del curso B2.
Guía Curso B2
Especificaciones, objetivos, metodología y contenidos del curso B2.
Especificaciones y objetivos
El curso de inglés B2 está dirigido a estudiantes intermedios-altos que desean comunicarse con fluidez en contextos diversos.
Al finalizar el curso serás capaz de:
Comprender ideas principales y secundarias de textos complejos.
Interactuar con fluidez y espontaneidad en conversaciones con hablantes nativos.
Expresar opiniones, argumentos y narraciones de forma clara y estructurada.
Especificaciones y objetivos
El curso de inglés B2 está dirigido a estudiantes intermedios-altos que desean comunicarse con fluidez en contextos diversos.
Al finalizar el curso serás capaz de:
Comprender ideas principales y secundarias de textos complejos.
Interactuar con fluidez y espontaneidad en conversaciones con hablantes nativos.
Expresar opiniones, argumentos y narraciones de forma clara y estructurada.
Especificaciones y objetivos
El curso de inglés B2 está dirigido a estudiantes intermedios-altos que desean comunicarse con fluidez en contextos diversos.
Al finalizar el curso serás capaz de:
Comprender ideas principales y secundarias de textos complejos.
Interactuar con fluidez y espontaneidad en conversaciones con hablantes nativos.
Expresar opiniones, argumentos y narraciones de forma clara y estructurada.
Contenido del curso
B2.1 – Comunicación avanzada
Conversaciones fluidas: mantener discusiones claras en una amplia gama de temas.
Opiniones y matices: expresar puntos de vista con detalle y justificar opiniones.
Acuerdos y desacuerdos: defender posturas y negociar soluciones.
Resumen B2.1: Se amplían las destrezas comunicativas para expresar ideas complejas y matizadas en diferentes contextos.
B2.2 – Vida cotidiana y sociedad
Estilo de vida: hablar de rutinas y costumbres en profundidad.
Salud y medio ambiente: usar vocabulario para tratar temas de bienestar y sostenibilidad.
Cultura y ocio: expresar preferencias culturales y comentar eventos.
Resumen B2.2: El alumno puede desenvolverse hablando de estilo de vida, cultura y temas sociales con mayor profundidad.
B2.3 – Consumo y servicios
Compras complejas: comparar productos y evaluar calidad-precio.
Servicios públicos: gestionar trámites administrativos simples.
Publicidad y medios: interpretar mensajes en medios y campañas.
Resumen B2.3: Se adquieren competencias para gestionar compras y servicios en contextos más variados.
B2.4 – Viajes y experiencias
Organización de viajes: planificar viajes largos y resolver imprevistos.
Transporte y movilidad: hablar de conexiones y medios de transporte variados.
Experiencias pasadas: narrar historias con detalle y claridad.
Resumen B2.4: Se gana fluidez para organizar viajes, narrar experiencias y resolver imprevistos.
B2.5 – Trabajo y estudios
Ámbito laboral: participar en reuniones y entrevistas.
Proyectos y formación: hablar de experiencias académicas y profesionales.
Perspectivas de futuro: expresar aspiraciones laborales y personales.
Resumen B2.5: Se mejora la capacidad de participar en contextos laborales y académicos con seguridad.
B2.6 – Actualidad y sociedad
Noticias y medios: comprender y comentar información de actualidad.
Problemas sociales: discutir temas relacionados con la comunidad y el mundo.
Debates culturales: opinar y argumentar sobre diferencias culturales.
Resumen B2.6: Se desarrollan recursos para comprender noticias y participar en debates sociales y culturales.
Contenido del curso
B2.1 – Comunicación avanzada
Conversaciones fluidas: mantener discusiones claras en una amplia gama de temas.
Opiniones y matices: expresar puntos de vista con detalle y justificar opiniones.
Acuerdos y desacuerdos: defender posturas y negociar soluciones.
Resumen B2.1: Se amplían las destrezas comunicativas para expresar ideas complejas y matizadas en diferentes contextos.
B2.2 – Vida cotidiana y sociedad
Estilo de vida: hablar de rutinas y costumbres en profundidad.
Salud y medio ambiente: usar vocabulario para tratar temas de bienestar y sostenibilidad.
Cultura y ocio: expresar preferencias culturales y comentar eventos.
Resumen B2.2: El alumno puede desenvolverse hablando de estilo de vida, cultura y temas sociales con mayor profundidad.
B2.3 – Consumo y servicios
Compras complejas: comparar productos y evaluar calidad-precio.
Servicios públicos: gestionar trámites administrativos simples.
Publicidad y medios: interpretar mensajes en medios y campañas.
Resumen B2.3: Se adquieren competencias para gestionar compras y servicios en contextos más variados.
B2.4 – Viajes y experiencias
Organización de viajes: planificar viajes largos y resolver imprevistos.
Transporte y movilidad: hablar de conexiones y medios de transporte variados.
Experiencias pasadas: narrar historias con detalle y claridad.
Resumen B2.4: Se gana fluidez para organizar viajes, narrar experiencias y resolver imprevistos.
B2.5 – Trabajo y estudios
Ámbito laboral: participar en reuniones y entrevistas.
Proyectos y formación: hablar de experiencias académicas y profesionales.
Perspectivas de futuro: expresar aspiraciones laborales y personales.
Resumen B2.5: Se mejora la capacidad de participar en contextos laborales y académicos con seguridad.
B2.6 – Actualidad y sociedad
Noticias y medios: comprender y comentar información de actualidad.
Problemas sociales: discutir temas relacionados con la comunidad y el mundo.
Debates culturales: opinar y argumentar sobre diferencias culturales.
Resumen B2.6: Se desarrollan recursos para comprender noticias y participar en debates sociales y culturales.
Contenido del curso
B2.1 – Comunicación avanzada
Conversaciones fluidas: mantener discusiones claras en una amplia gama de temas.
Opiniones y matices: expresar puntos de vista con detalle y justificar opiniones.
Acuerdos y desacuerdos: defender posturas y negociar soluciones.
Resumen B2.1: Se amplían las destrezas comunicativas para expresar ideas complejas y matizadas en diferentes contextos.
B2.2 – Vida cotidiana y sociedad
Estilo de vida: hablar de rutinas y costumbres en profundidad.
Salud y medio ambiente: usar vocabulario para tratar temas de bienestar y sostenibilidad.
Cultura y ocio: expresar preferencias culturales y comentar eventos.
Resumen B2.2: El alumno puede desenvolverse hablando de estilo de vida, cultura y temas sociales con mayor profundidad.
B2.3 – Consumo y servicios
Compras complejas: comparar productos y evaluar calidad-precio.
Servicios públicos: gestionar trámites administrativos simples.
Publicidad y medios: interpretar mensajes en medios y campañas.
Resumen B2.3: Se adquieren competencias para gestionar compras y servicios en contextos más variados.
B2.4 – Viajes y experiencias
Organización de viajes: planificar viajes largos y resolver imprevistos.
Transporte y movilidad: hablar de conexiones y medios de transporte variados.
Experiencias pasadas: narrar historias con detalle y claridad.
Resumen B2.4: Se gana fluidez para organizar viajes, narrar experiencias y resolver imprevistos.
B2.5 – Trabajo y estudios
Ámbito laboral: participar en reuniones y entrevistas.
Proyectos y formación: hablar de experiencias académicas y profesionales.
Perspectivas de futuro: expresar aspiraciones laborales y personales.
Resumen B2.5: Se mejora la capacidad de participar en contextos laborales y académicos con seguridad.
B2.6 – Actualidad y sociedad
Noticias y medios: comprender y comentar información de actualidad.
Problemas sociales: discutir temas relacionados con la comunidad y el mundo.
Debates culturales: opinar y argumentar sobre diferencias culturales.
Resumen B2.6: Se desarrollan recursos para comprender noticias y participar en debates sociales y culturales.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE planteada se adapta a las particularidades y requerimientos de cada estudiante, integrando la enseñanza programada con el aprendizaje autónomo, siempre con la guía de un/a docente especializado. A través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se fomenta un entorno de aprendizaje dinámico, accesible y colaborativo dentro del Campus Virtual.
ENSEÑANZA PROGRAMADA: tiene como objetivo impartir conocimientos al alumnado sin la intervención directa del/de la docente, mediante una organización estructurada y secuencial de los contenidos. La realización frecuente de ejercicios y pruebas de autoevaluación facilita la consolidación de lo aprendido y ayuda a corregir posibles errores en el proceso de aprendizaje.
TRABAJO INDEPENDIENTE: El alumno podrá impartir su propio ritmo de trabajo y necesidades, aumentando así el grado de implicación y la responsabilidad de aprendizaje.
PLATAFORMA ONLINE INTERACTIVA: Todo el desarrollo del curso se dará en la plataforma de Clasing, que permitirá al alumno controlar el progreso del curso. En la plataforma encontrará todas las herramientas y materiales realizar la formación.
Ademas de la plataforma, el estudiante contará con UN/A TUTOR/A que responderá sus dudas y le guiará para que pueda completar el curso sin bloqueos.
El/la tutor/a se encargará de:
Responder las dudas a través de un sistema de mensajería dentro de la plataforma
Impulsar el aprendizaje del alumnado con indicaciones sobre el contenido y la gestión de tiempo.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE planteada se adapta a las particularidades y requerimientos de cada estudiante, integrando la enseñanza programada con el aprendizaje autónomo, siempre con la guía de un/a docente especializado. A través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se fomenta un entorno de aprendizaje dinámico, accesible y colaborativo dentro del Campus Virtual.
ENSEÑANZA PROGRAMADA: tiene como objetivo impartir conocimientos al alumnado sin la intervención directa del/de la docente, mediante una organización estructurada y secuencial de los contenidos. La realización frecuente de ejercicios y pruebas de autoevaluación facilita la consolidación de lo aprendido y ayuda a corregir posibles errores en el proceso de aprendizaje.
TRABAJO INDEPENDIENTE: El alumno podrá impartir su propio ritmo de trabajo y necesidades, aumentando así el grado de implicación y la responsabilidad de aprendizaje.
PLATAFORMA ONLINE INTERACTIVA: Todo el desarrollo del curso se dará en la plataforma de Clasing, que permitirá al alumno controlar el progreso del curso. En la plataforma encontrará todas las herramientas y materiales realizar la formación.
Ademas de la plataforma, el estudiante contará con UN/A TUTOR/A que responderá sus dudas y le guiará para que pueda completar el curso sin bloqueos.
El/la tutor/a se encargará de:
Responder las dudas a través de un sistema de mensajería dentro de la plataforma
Impulsar el aprendizaje del alumnado con indicaciones sobre el contenido y la gestión de tiempo.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE planteada se adapta a las particularidades y requerimientos de cada estudiante, integrando la enseñanza programada con el aprendizaje autónomo, siempre con la guía de un/a docente especializado. A través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se fomenta un entorno de aprendizaje dinámico, accesible y colaborativo dentro del Campus Virtual.
ENSEÑANZA PROGRAMADA: tiene como objetivo impartir conocimientos al alumnado sin la intervención directa del/de la docente, mediante una organización estructurada y secuencial de los contenidos. La realización frecuente de ejercicios y pruebas de autoevaluación facilita la consolidación de lo aprendido y ayuda a corregir posibles errores en el proceso de aprendizaje.
TRABAJO INDEPENDIENTE: El alumno podrá impartir su propio ritmo de trabajo y necesidades, aumentando así el grado de implicación y la responsabilidad de aprendizaje.
PLATAFORMA ONLINE INTERACTIVA: Todo el desarrollo del curso se dará en la plataforma de Clasing, que permitirá al alumno controlar el progreso del curso. En la plataforma encontrará todas las herramientas y materiales realizar la formación.
Ademas de la plataforma, el estudiante contará con UN/A TUTOR/A que responderá sus dudas y le guiará para que pueda completar el curso sin bloqueos.
El/la tutor/a se encargará de:
Responder las dudas a través de un sistema de mensajería dentro de la plataforma
Impulsar el aprendizaje del alumnado con indicaciones sobre el contenido y la gestión de tiempo.
Recursos y materiales didácticos.
El CAMPUS VIRTUAL DE FORMACIÓN actúa como la plataforma tecnológica que sustenta el proceso educativo en la modalidad online. A través de este espacio, los/as estudiantes podrán acceder a los contenidos, así como a los servicios y áreas donde se llevará a cabo su formación y evaluación.
En este entorno, cada participante dispondrá de diversas herramientas para organizar su aprendizaje, acceder a materiales didácticos, comunicarse con su tutor/a y revisar los temas pendientes del curso.
Guía de uso de la plataforma: Un documento práctico explicando el funcionamiento de la plataforma y el uso de sus diferentes herramientas y contenidos.
Guía del contenido del curso: Un documento donde queda reflejada la metodología y contenido del curso que está realizando el alumno.
Módulos de aprendizaje: Una serie de bloques de aprendizaje compuestos de teoría, ejercicios de práctica y tests de evaluación.
Píldoras de contenido: Un formato didáctico de contenido para que el alumno pueda comprender la parte teórica. Accesibles en todo momento.
Ejercicios de práctica: Sesiones de trabajo con ejercicios de diferentes formatos relacionados con la teoría previamente presentada al alumno. Accesibles en todo momento.
Examen del módulo: Un test de evaluación para medir el grado de aprendizaje y de conocimientos obtenidos por parte del alumno. Basado en los ejercicios previamente practicados por el alumno y específicos de cada módulo del curso.
Examen Final del curso: Una prueba final donde se ponen en evaluación todos los conocimientos que ha adquirido el alumno y cuya nota final, determina si el alumno ha aprobado o no el curso.
Además el alumno dispondrá en todo momento de:
Sistema de mensajería con su tutor/a: Un sistema sencillo e interactivo para enviar y recibir mensajes con el/la tutor/a dentro de la plataforma.
Correo electrónico del equipo de Clasing: Por si necesita soporte o resolver cualquier tipo de incidencia.
Recursos y materiales didácticos.
El CAMPUS VIRTUAL DE FORMACIÓN actúa como la plataforma tecnológica que sustenta el proceso educativo en la modalidad online. A través de este espacio, los/as estudiantes podrán acceder a los contenidos, así como a los servicios y áreas donde se llevará a cabo su formación y evaluación.
En este entorno, cada participante dispondrá de diversas herramientas para organizar su aprendizaje, acceder a materiales didácticos, comunicarse con su tutor/a y revisar los temas pendientes del curso.
Guía de uso de la plataforma: Un documento práctico explicando el funcionamiento de la plataforma y el uso de sus diferentes herramientas y contenidos.
Guía del contenido del curso: Un documento donde queda reflejada la metodología y contenido del curso que está realizando el alumno.
Módulos de aprendizaje: Una serie de bloques de aprendizaje compuestos de teoría, ejercicios de práctica y tests de evaluación.
Píldoras de contenido: Un formato didáctico de contenido para que el alumno pueda comprender la parte teórica. Accesibles en todo momento.
Ejercicios de práctica: Sesiones de trabajo con ejercicios de diferentes formatos relacionados con la teoría previamente presentada al alumno. Accesibles en todo momento.
Examen del módulo: Un test de evaluación para medir el grado de aprendizaje y de conocimientos obtenidos por parte del alumno. Basado en los ejercicios previamente practicados por el alumno y específicos de cada módulo del curso.
Examen Final del curso: Una prueba final donde se ponen en evaluación todos los conocimientos que ha adquirido el alumno y cuya nota final, determina si el alumno ha aprobado o no el curso.
Además el alumno dispondrá en todo momento de:
Sistema de mensajería con su tutor/a: Un sistema sencillo e interactivo para enviar y recibir mensajes con el/la tutor/a dentro de la plataforma.
Correo electrónico del equipo de Clasing: Por si necesita soporte o resolver cualquier tipo de incidencia.
Recursos y materiales didácticos.
El CAMPUS VIRTUAL DE FORMACIÓN actúa como la plataforma tecnológica que sustenta el proceso educativo en la modalidad online. A través de este espacio, los/as estudiantes podrán acceder a los contenidos, así como a los servicios y áreas donde se llevará a cabo su formación y evaluación.
En este entorno, cada participante dispondrá de diversas herramientas para organizar su aprendizaje, acceder a materiales didácticos, comunicarse con su tutor/a y revisar los temas pendientes del curso.
Guía de uso de la plataforma: Un documento práctico explicando el funcionamiento de la plataforma y el uso de sus diferentes herramientas y contenidos.
Guía del contenido del curso: Un documento donde queda reflejada la metodología y contenido del curso que está realizando el alumno.
Módulos de aprendizaje: Una serie de bloques de aprendizaje compuestos de teoría, ejercicios de práctica y tests de evaluación.
Píldoras de contenido: Un formato didáctico de contenido para que el alumno pueda comprender la parte teórica. Accesibles en todo momento.
Ejercicios de práctica: Sesiones de trabajo con ejercicios de diferentes formatos relacionados con la teoría previamente presentada al alumno. Accesibles en todo momento.
Examen del módulo: Un test de evaluación para medir el grado de aprendizaje y de conocimientos obtenidos por parte del alumno. Basado en los ejercicios previamente practicados por el alumno y específicos de cada módulo del curso.
Examen Final del curso: Una prueba final donde se ponen en evaluación todos los conocimientos que ha adquirido el alumno y cuya nota final, determina si el alumno ha aprobado o no el curso.
Además el alumno dispondrá en todo momento de:
Sistema de mensajería con su tutor/a: Un sistema sencillo e interactivo para enviar y recibir mensajes con el/la tutor/a dentro de la plataforma.
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